1. 适合的读者

学龄前儿童或一年级学生

2. 课程简介

线下中文老师，线上外教，双轨学习。教材涵盖上海牛津小学英语、人民教育出版社小学英语、新标准英语等课程的词汇、语法，与小学英语学习紧密衔接。

三、班级安排

60小时/级别（50小时中文教学+10小时外文教学），共6个级别

4.学习内容

※课程由线下中文教师课堂系统和线上外教一对三视频教学组成。每门线下课程均配有相应的课件。

※基本流程包括：歌曲（英文歌曲）、复习（复习）、生词（新词）、故事时间（故事时间）、语言结构（句子结构）、语音（自然拼写）、活动（游戏活动）和关于你（生活口语练习）和其他链接。

※线上课程：自然拼读、生词、故事时间、语言结构、关于你等。外教在复习线上课程的同时，也会在此基础上拓展一些相关内容，让孩子产生大量的口语输出。

※教学测试：每个线下课程开始时都会有相应的识别和阅读要求，例如：字母和单词的听写、课文的阅读和背诵等。此外，每个单元也会有相应的口语或笔试。测试。同时，每次上完iProfessor的课程后，外教都会根据学生的表现给出学习报告，及时反馈学生的学习情况。

5. 学习目标

1.1A

单词——82个核心词汇

语言结构——20个核心句型

Phonics——单词中 20 个字母 (at) 的发音

能够基本理解母语者的需求并给予反馈

2.1B

单词—104个核心词汇

语言结构——29个核心句型

Phonics——单词中六个字母（uz）和五个长短元音的发音

能够更好地理解母语者的要求，能够更好地完成关于我的演讲。

3.2A

单词——120个核心词汇

语言结构——26个核心句型

Phonics——49 个字母的发音组合

能够充分理解母语者的要求，能够更好地完成关于我的演讲

4.2B

单词——126个核心词汇

语言结构——27个核心句型

Phonics——50 个字母的发音组合

NCE负责人——80字

能充分理解母语人士的要求，积极互动，完成about me演讲，补充欧美知识

六、课程特色

1、融合动画、语音、互动游戏等元素，打造沉浸式语言环境。

2.线下小班教学，采用交互式白板和多媒体课件，由教师和班主任共同管理。

3、外教在线1对3教学，巩固线下学习，加强听说训练。

4.定期发布学习报告，及时反馈孩子的表现。