随着我国教育水平日益发展，国民教育培养的人才综合素质日益提高。高中教育作为国民教育的重要组成部分，是学生知识储备和准备的关键时期。高中英语学习时期是高中生掌握基本英语素养、树立正确语言观念、形成基本英语知识体系的关键时期。将英语文化教学引入英语教学中，有利于加深学生的理解，提高学生的学习兴趣，加强学生的英语实际应用能力，对于培养和提高学生的英语综合素养具有决定性意义。笔者根据自己的研究和分析，介绍了英语文化教学的内容、重要性和导入方法。

一、英语文化教学内容

一、英语国家各方面情况

英语国家情况的各个方面包括英语国家的历史、文化、经济、政治等。通过向学生介绍英语国家的上述各个方面，可以加深学生对各个英语国家的了解。学生掌握更多英语国家的文化知识，为学习和掌握英语奠定良好的基础。高中生可以以此为知识背景，以丰富的英语国家文化知识为支撑，更好地理解和掌握英语。高中生可以更容易地举一反三，最终达到融会贯通。

2. 英语语法受文化影响

英语语法的发展和演变受到文化和重大历史事件的影响。例如，文艺复兴英语的语法与现代英语有很大不同，美国英语的语法与英国英语的语法有很大不同。英语教师可以在课堂上向学生简要介绍相关历史事件和文化演变，然后介绍语法知识，不仅丰富了课堂内容，调动了学生的学习积极性，而且有利于学生的理解、消化和吸收。

3.英语词汇的文化环境

许多英语单词在不同的语言环境中有不同的含义。只有了解一些英语国家的风俗习惯，学生才能准确掌握单词的真正含义。

4.英语阅读的文化背景

很多英文名篇直接翻译下来感觉并不美，也不觉得英语诗歌美。这是因为我们对文章和诗歌背后的文化含义了解不够。英语教师在讲解阅读时，应将文化教学引入其中，介绍文章背后的历史事件、文章的意义等，这将有助于学生更好地理解和接受。

二、英语文化教学在高中英语教学中的重要作用

1、加深学生对知识的理解和掌握

高中英语教学中引入文化教学就是向学生解释知识的来源和知识的历史。学生能够系统地理解知识，认识知识的来龙去脉。因此，他们可以更快、更有效地理解课本上的片面知识。和接受。例如，美国俚语中有很多单词我们无法理解，如“aluckydog”、“Shylock”、“Garden of Eden”等。如果我们不了解英语国家的历史文化作为我们的知识基础和背景，我们就很难理解英语的很多方面，更不用说牢牢掌握它了。

2. 增强学生运用英语的实践能力

英语是一门全球语言，我们学习的意义就是能够使用它并且正确使用它。将文化教学引入高中英语教学中，可以使我们对英语有更深入的了解，掌握英语国家语法和知识无法引入的风俗习惯。在日常交往中，对方的风俗习惯往往对沟通产生很大的影响。如果我们不了解英语国家的文化，不熟悉他们的风俗习惯，那么在实际的交流中就会出现很多障碍，也会闹出很多不必要的笑话。

3.提高学生学习英语的兴趣

文化教学的内容有趣、生动，从上面笔者对高中英语教学中文化教学内容的介绍中可以直观地发现。我们往往愿意学习有趣、生动的内容和知识。科学正确的学习应该基于兴趣、热爱，然后学习，这样才能达到理想的学习效果。将文化教学引入高中英语教学可以丰富英语课堂，拓展学生的视野和知识。学生在课堂上不再感到枯燥，能够主动学习和接受新知识。兴趣在知识的学习中起着重要的作用，将文化教学引入高中英语教学无疑可以提高学生学习英语的兴趣。

4、提高高中生英语综合素养

高中生了解英语国家的文化概况，可以开阔视野，加深对英语语言的认识和理解，有效提高整体英语素养。包括高中生对英语的态度、学习的兴趣、运用英语的技能等。在我们现代高中教育中，成绩要求是一方面，学生的综合素质才是教育的真正目的。教英语的目的不仅是为了让学生取得高分、进入名校，更是为了让学生树立正确的英语学习观念，具备终身学习的能力。

三、将文化教学引入高中英语教学的具体方法

1.提高高中英语教师的综合素质

成功地将文化教学引入高中英语教学需要高素质、高能力的英语教师。因此，必须提高高中英语教师的整体素质，主要体现在以下几个方面： (1)高中英语教师要树立正确的知识观念，引导学生树立正确的英语学习观念。新课程改革以来，教师必须积极转变教学观念，及时转变教学方法，把学生放在第一位，运用现代教学方法和教学理念进行教学。 (2)高中英语教师应具有丰富的英语国家文化知识储备。只有具有丰富英语国家文化知识的高中英语教师才能将这些知识带入课堂并将其传递给学生。 (3)高中英语教师应具备将文化引入日常教学的能力。除了拥有现代化的教学理念和丰富的知识储备之外，没有科学的教学方法和技术，一切都是枉然。因此，高中英语教师应不断学习，在实践教学中积极总结、总结高效、科学的教学方法，成功地将文化教学引入到日常英语教学工作中。

2.积极改革高中英语教学

高中英语教学必须积极改革，进行彻底自上而下的改革，颠覆传统、落后的英语教学理念，运用现代、科学的教学方法和教学模式。英语教师应在课堂上积极开展文化教育，培养学生的文化内涵和跨文化交际素质，努力将改革内容落实到教学第一线，推动教育改革的进步。

3.开展多种模式的英语教学实验

高中学校要积极开展多种英语教学模式的实验。将文化教学引入高中英语教学的方法有很多。我们还不知道哪种方法更有效，所以我们必须不断实验，在实践中总结经验，发现更好的教学方法，并不断改进。我们的最终目标是让学生具备英语综合素质，对英语国家的文化有一定的了解，具备跨文化交流的能力，同时不耽误学生高考英语成绩。我们不盲目追求结果，我们只是采用科学、高效的教学方法。学生在快乐地学习的同时，取得优异的成绩也是水到渠成的事情。目前，我国高中英语教师综合素质较低，无法成功地将文化教学引入到日常英语教学中。高中英语教学改革任重而道远。我们既需要优秀的师资，也需要适合文化教学发展的课堂。我们的理念需要与时俱进。只有这样，才能将文化教学引入到高中英语的日常教学中，让学生真正从中受益。笔者相信，随着我们的外语教育工作者不断努力，不断实践，从实践中学习，总结经验，我们的文化教学模式将会越来越成熟。