1.以听为基础

听和说是人们口语交际活动中密不可分的两个方面。听是说的基础。说话的关键是先听清楚、准确，然后才能模仿。如果听不清楚就模仿，难免会模仿错误，别人听不懂你说的话，从而影响你说话的积极性和信心。听力也是为口语做准备。只有听了之后，才会产生“说”的欲望。听力是一种语言输入。只有通过大量的听力活动，扩大语言输入量，才能培养我们的语感，提高我们的口语能力。另一方面，只有多听，提高听力能力，才能提高口语能力。因为只有多听，你才能知道如何说英语，哪里该重音，哪里该轻说；只有这样你才能知道如何表达是英语的习惯表达，减少中文表达的影响；只有这样你才能通过听力不断纠正自己的发音。 ，语调。我不仅会说话、敢说话，而且还能说得好。

2.通过阅读和背诵积累

英国学者韦斯特说：“在所有的语言学习方法中，先读后说的方法是最有价值的”。阅读和背诵是培养口语能力的基础之一。朗读、背诵有助于正确、熟练地掌握语音、语调，学习连读、引爆、同化等口语技巧，掌握句子的节奏和声调的优先顺序，使语言自然流畅；通过阅读和背诵，还可以记忆词汇和句子。类型，这才有说话的物质基础；只有当你谈论它时，你才能说出一些有意义的话。同时，朗读、背诵还可以帮助锻炼和增强记忆力，有利于培养语感，从而达到熟练运用语言的目的。阅读和背诵也是培养口语表达能力的极其重要的手段。英语朗读时，可以重点练习发音、语调、连读，并正确处理韵律、韵律等，这实际上是一个有借鉴意义的培养口语表达能力的过程。朗读是发展口语表达能力的必要阶段，也是培养英语口语能力的有效途径。

3. 对话练习

对话是一系列情景式的问答活动，也是一种双向的交流活动。其目的是交换意见和交换信息。对话过程中，各方应根据对方言语的变化随时做出必要的反应。对话是真正意义上的对话，因为一般情况下，它无法通过一两个简单的回复来完成沟通过程。对话的双方可能很熟悉，也可能不熟悉。因此，双方在交换信息的同时，通过交换观点和态度，建立起一定的人际关系。通过对话，可以培养你快速组织语言的能力和快速表达自己的能力。对话一般采用以下形式：

①日常对话。是入门阶段常见的会话形式。它的特点是意义紧凑、形式活泼、内容熟悉。通过日常对话，可以积累常用句子，培养听说能力。

②情景对话，又称角色表演对话。它是在特定的语言交际情境下进行的对话。其特点是意义连贯、内容有趣、表现力强，能引起英语听说的兴趣。

③自由交谈。是为了复习和巩固所学的英语发音材料，进一步发展口语和听力技能而进行的会话练习。其特点是形式活泼、生动有趣、针对性强，有利于强化记忆。

④讨论。讨论是在有准备的前提下，对某一问题或某一篇文章、文章发表自己的看法，充分表达自己的意见和看法。讨论可以在两个人之间或多人之间进行。在讨论中，经常能开动脑筋，积极思考，充分发挥口语表达能力，发表自己的意见。因此，讨论最能激发学习的积极性和主动性，增加学习的兴趣。

4.复述

释义是复述所听到或读到的内容。复述是充分理解所学内容并用口语表达的最佳方式。首先要注意的是，复述的基础是对所学知识的充分理解。只有彻底理解所学内容，了解其层次结构和脉络，在此基础上多做相关问答练习，特别是那些需要反复练习的关键句子和段落，反复朗读课文，才能成功复述。 。其次，为了真正达到培养口语表达能力的目的，复述时，必须尽可能用自己的话复述原文。学习如何组织要复述的内容，如何利用所学的语言材料重新表达要复述的内容，如何用简洁通俗的句子来体现较复杂的含义，是复述练习的主要目的。