随着新高考省份数量的增加，省级命题成为高考改革的新常态。需要强调的是，《中国高考评价体系》是现行指导全国和各省命题工作的标准评价体系。是所有准备高考的学生都应该关注的指导性文件。内容不超过《普通高中课程标准》，深度不超过学术质量标准的要求。

新高考省份的考生需要研究和关注各省命题的地域特色和传统，尤其是情境设置方面，会呈现出不同的特点。展望未来高考内容改革，无论是国家命题还是省命题，可以做出以下判断：

1.政治、科技、时事、文化紧密围绕热点话题

考生需重点关注国家支持和发展的科技领域。包括：航空航天工程、电子信息、5G通信、量子计算、新能源、纳米芯片、生物与新医学、自动化、碳中和等。其中数学、物理、化学、生物四个学科将围绕专业设置专题科技前沿和成果。

考生需要关注当前政治热点话题和重大历史事件。包括：共同繁荣、“十四五”规划、中国抗疫经验、世界格局、航天技术、二十大报告等重大问题。尤其是语文、历史、地理、政治这四科更容易以重大问题作为素材或情境。

考生需要关注中华文明和文化。中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是培育社会主义核心价值观的重要源泉，是中国人民在世界文化浪潮中屹立不倒的坚实基础。近年来的高考命题中，各科命题情境不断凸显对中华优秀传统文化的学习和传承。特别是文史学科的命题将继续紧紧围绕文化自信。

2、核心能力和关键能力考核将进一步加强

未来高考试卷将延续2022年高考命题思路，加强对核心能力、关键能力和必要知识三位一体的整体考核，考查考生的逻辑思维、形象思维、抽象思维、总结演绎等能力。多角度推理、批判性思维、认证思维等能力具体概括为以下几个方面：

(1)高水平的阅读和表达。

未来高考题中，材料信息量、图标内容、数据量将不断增加，应用场景大量出现，考验考生材料阅读理解、知识获取、信息整理与处理等方面的能力，以及写作和表达。

(2)证据分析。

考验学生根据现有信息和条件，通过逻辑分析、思维建模、推理来证明。

得出正确结论的能力进一步考验学生在面对各种复杂问题时独立思考、敢于质疑、运用现有知识解决问题的能力。

(3)实证分析。

要求学生在分析问题情境的基础上，能够运用实证数据分析问题之间的内在联系及其本质。进一步考验学生能够运用综合能力对各种情况下的问题提出合理的解决方案并实施研究、探究或实验活动。能力。

(4)创新思维能力。

考察学生运用开放性、创造性思维处理问题并提出新思路、新方法、新思路乃至多种合理解决问题的能力。

(5)跨学科知识。

要求学生在处理跨学科问题时能够合理运用各种相关知识，全面、准确地表达自己的观点。理科试卷也需要展示正确的解题过程和中间答案，实验题也需要写出正确的实验思路和报告。

3、新高考题情境设计越来越新颖

结合近年来高考题中情境题的设计规则，未来高考题将进一步增加情境题的创新性、开放性和综合性。具体来说，新高中试卷将呈现以下特点：

（一）问题涉及领域有所增加，包括生产生活、科学技术、当前政治热点、社会民生等领域。试题的考试方向更加注重理论与实践相结合。题目的文字量和范围进一步加大，且与文字相关。互联网信息更加开放、多元化。

（二）科技领域问题更加接近前沿，信息维度更加广阔。问题干中除了直接提供的信息和知识外，还隐藏着更多的间接信息、数据和结论。题目可包括近年来的重大科研成果和应用，要求考生不仅要熟悉书本知识，还要通过提取关键信息和数据，运用综合知识进行分析和推理。

（3）图文信息、数据表格的考核难度加大，并行测试各科目的知识和能力。图、文、数据是各科试卷的重要组成部分。未来考试中图文信息的增加，意味着信息量的广度和深度会同时增加，同时也会隐藏更多的信息。试题还将呈现跨学科的书籍和数据展示，要求考生了解图题情境的设置，快速透过现象看清本质，进而通过构建合理的思路和模型来展示解决过程。

一般来说，各学科考试的重点是要求学生运用关键能力和学科素养，通过思维活动解决专业学科问题，而不是在新情境中回忆学科知识。这是未来新高考题的发展趋势。 。

新高考9科学习方法（实用资料）

在正式分享经验之前，希望孩子们能够记住这五点，并尽自己所能完成。

一

明确的目标

从高一到高二，我通过努力明确了自己想要申请的大学和专业，并设定了良好的目标。用心学习，每次考试都告诉自己：我能行！

二

了解高考

高考作为全国统一的标准化考试，各科都有相对稳定的内容和形式。另一方面，高考的范围、侧重点、题型与我们高一、二年级所学的内容有些不同。知道高考考什么，怎么考，会让我们更容易把所学的知识与高考联系起来。

如何知道：

这项工作可能有两个主要部分。首先是知识体系的构建。所需材料包括几张大白皮书、相应学科的教材和参考书。我们的目标就是把高考要考的大大小小的知识点，嵌套地整合到自己完整的知识体系中。具体的书写形式会因人而异。一般来说，使用大括号对同一层次的概念进行分类并逐层进行就足够了。当然，你可以尝试一些更新颖的思维导图形式。

注意事项：

1、纸质知识体系的呈现形式应简单、结构清晰。这使得更容易记住和找到知识之间的联系。没有必要追求一种综合方法将所有内容包含在一张纸上。系统的范围和细节基本上是负相关的。首先有一个涵盖所有内容的大系统，然后再创建一些部分详细内容的小系统，这是一个不错的选择。

2、建议以第一、二轮复习的参考书作为知识体系的辅助，教材作为补充。第一轮和第二轮复习的材料更接近高考。

第二部分是了解高考的形式。参考以往的高考题，重点理解两个内容。首先是试卷有多少题，有哪些题型，分数如何分配，每一题的分数如何分配。二是看每个问题都问了哪些问题，同一个问题的答案是否有共同点，每个问题我应该回答什么。当然，你可以试着从问题的内容到答案去揣摩其中的逻辑。如果没有结果也没关系。我们这一步的目的只是想弄清楚高考如何参加，以及我们应该用什么模型来回答。其实老师和很多参考书都会详细解释这部分内容。我们要做的就是在真题中验证它，努力熟悉它。

三

了解你自己

在对高考有一个总体了解的基础上，我们还需要对自己的知识水平有一个总体的评估。方法就是将自己与上述知识和能力要求进行比较。相比之下，哪些知识我已经掌握了，哪些知识还不够熟练，需要更多的训练；哪些题型我已经形成了正确的答题思路，哪些题型我还不太熟悉。知道自己哪些地方还需要提高，这样才能有针对性地练习。

四

积累做题经验

不得不说，知识与考试题目之间存在着很长的距离。课堂上你可以把知识讲得清清楚楚，但面对真正的练习时，你难免一筹莫展。考试主要从题目中考查你的知识和能力，并对你的学习进行评分。因此，练习对于参加任何考试都是极其重要的，高考也不例外。

五

适应考试状态

其实没什么，别想太多。考试无非就是利用自己所学的知识和自己的智力，在有限的时间内尽可能多地填满答卷上的空白。能用考试考得好或者考试不及格来解释的内容其实是非常有限的。考试前、考试后或考试期间不要想太多。

01

中国人

1、对于单词、成语、文言文等需要积累的内容，在准备期间有计划地积累和记忆。在笔记本上总结是一个不错的选择，也可以通过做题直接积累。需要注意的是，我们不能一味追求积累的数量而忽视记忆的效率。最重要的是要经常复习，坚持积累的过程。

2、诗歌欣赏是一种有固定回答模式的题型。我们要做的：

1.构建所考内容的知识体系（第一轮、第二轮参考书即可）

2.总结各出题模式下的答题思路

3、进行有针对性的训练，积累答疑语言，补充到知识体系中，同时也培养自己的诗词欣赏能力。

4、阅读时，要仔细阅读文章，理清概念和层次，看到文章时尽量快速定位到文章中的主题。采用选择题进行优先排序和排除，注意各种限制性语言。简答题训练请参考诗歌欣赏。同时要注意对文章进行分层，提取有效信息。

3.如何准备作文？你需要积累背诵作文材料和优秀文章例题，每半个月练习一次话题作文，锻炼你的写作能力！

02

数学

建议写高质量的试题。原因大概有以下几个：

1.巩固基础知识

2. 训练并保持高速和准确，总之就是良好的解决问题的状态

3、通过大量的练习拓展视野，学习新的方法和思维

如何写问题：

1、保证有大量的无干扰时间，以便集中精力回答问题。

2、优先保持思维的敏捷性和回答问题的速度。面对问题时，你能快速反映脑海中可能的想法，并将已知与问题联系起来。如果一个想法暂时受阻，请立即考虑下一个。仅在必要时使用钢笔书写作为阅读时的辅助手段。如果你对某个问题没有想法，请立即换到下一个。不要让你的思维停滞不前。当一道题思路清晰后，就可以跳过计算和写作过程，继续下一道题。

3、您可以根据个人情况控制回答问题的时间。完成任务后检查答案。注意自己思维的差距或者与答案不一致的地方，弄清楚答案每一步的逻辑。如有必要，记录要点。

4、定期复习，或者干脆反复回答同样的问题，直到掌握方法和思路。

注意：问题往往先难后易。由于一开始知识和能力的缺乏，后期的保持速度和组织起来困难且耗费精力。随着你答题数量的增加，你会有更丰富的知识和方法储备，变得更加适应做题的状态，你的准确性也会提高。但不要仅仅为了回答问题而写问题。永远记住，做题的目的是为了让自己有足够的方法积累和敏捷的思维，以便在考试中找到不熟悉的习题的答案。

03

英语

强烈建议使用活页笔记本做英语笔记！分成几个部分！比如我把它们分为“单词”、“短语”、“名言”、“语法”、“动词短语”、“构成”等，具体的可以根据自己的喜好进行调整。

如果词汇问题严重影响了英语文章的阅读体验（比如长时间读得太慢，让你读后一头雾水等），请认真背单词，因为词汇是理解的大门。如果词汇量还好，不影响大局，而且自己确实对背单词没兴趣，可以用笔记本背一下文章中的高频词，就是那种有时候看起来很眼熟却不能的单词。不记得它们是什么。把他们拿下来。够用就好，不多。

短语也是如此。不需要积累太多，把比较常用或者适合作文的写下来即可。

听力没有什么深层次的陷阱，不建议大量练习。只要定期输入英文资料，保持对英语的敏感度即可。

阅读部分的阅读题可以用来提高你的阅读速度，总结出最适合你的方法。例如，您应该先阅读文章还是先阅读问题？如何快速准确地解答说明文题？那么议论文呢？通过回答问题来总结经验，然后再应用，直到熟练为止。

在写作方面，其实很多英语作文题都是一样的，所以句型和常用表达方式的积累非常重要。另外，书写纸的清洁度和美观度对纸张的评分有很大的分量。在应用文写作方面，要拉开差距，需要积累更多自己能用得上的表达方式、内容点，训练自己思考问题的能力。如果你不想写太多实用的文章，你可以尝试把主题和你需要用到的单词和句子列一个大纲，以便高效地训练。

最后，对于英语学习来说，真题和模拟题都可以。建议你每周至少做2套（一套可以零星做，另一套必须严格按照高考时限完成），以保证你的技能不马虎，英语成绩可以保持高标准和稳定。 。著名985的一位学长曾说过，Gestalt & Reading（共6篇）必须一口气完成（连贯性很重要，这关系到做题的耐心），最多需要50分钟分钟。

04

历史

对于不适合考试出题的科目，打好基础比练习大量练习更重要。课本必须透彻理解、准确记忆。

此外，建立横向和纵向交织的历史知识体系也显得尤为重要。横向是以时间为线索的一般知识体系，纵向是政治、经济、文化的发展过程。这使得定位历史事件并快速将其与相关事件联系起来变得更加容易。联系我们。

此外，我们还需要对一些常见的历史观点和历史分析方法有一定的了解。在日常学习中注意运用比较的方法来研究历史事件。

思思建议掌握高考题。回答问题时，首先从材料中提取有效信息，尝试将其与所学知识联系起来，并用历史术语表达出来。选择题仍然以排除法为主。

05

地理

它非常复杂，涵盖的学科范围非常广泛，而且在自然地理内容的一部分中也融入了一些科学思维。现在的高考基本上都是以地区为载体来考察各种自然地理要素的影响关系以及人文地理部分的区位分析。

人文地理学部分的位置分析有相对固定的答案模板和语言。我们要做的就是通过不断的复习题来积累、总结、记忆。方法可以参考数学解题方法，但最终目的是总结和记忆。

自然地理部分的考试相对灵活，但所有问题的答案都可以抽象或归类为各种自然地理要素之间的影响关系。建议：通过每天答题积累和总结一些“模板”，尝试将这些模板的内容抽象为某些自然地理要素相互影响的方式，并了解它们是如何相互影响的。面对陌生的话题时，从每一个物理地理元素入手，一一思考每个元素是否能以某种方式（其实就是那些“模板”）满足话题的条件。

区域地理学是自然地理和人文地理考试的载体。识别区域并将其与相应的自然和人文地理条件联系起来是最基本的任务。在日常学习中，要多看地图，熟悉、记忆，将各地区的自然、人文地理特征与地图相匹配，力求做到快速反应。

总之，地理需要广泛的知识基础作为支撑。不过，复习完题后，一定要对积累的题和答案进行总结和分类，用自己的方式进行整合。形成简洁明了的答题思维方式，不仅可以让你免去记忆大量模板的麻烦，还能提高你思维的速度和系统性。

06

政治

最基本的还是牢牢记住教材，建立知识体系。

与历史类似，回答问题时要特别注意组合材料、分层材料，寻找关键信息与所学知识相联系，回答时使用政治术语。

不建议回答太多问题，但做日常题时：首先要注意分析从材料到答案的逻辑，是否有规律性的东西，并总结这些；第二，积累政治术语，特别是经济学政治术语，在面对具体问题时学习并运用这些术语到具体情况。最后，关注时事，大致了解常用时事的政治、经济、文化意义。

07

物理

对于物理的学习，每一个基本题型、每一个基本模型都要重新处理，做到“三不”，即：不怕麻烦、不怕重复、不厌烦。例如：追击问题、传送带问题、板材模型、动态电模型、感应电模型等一一整理，不遗漏任何细节。

物理试卷的题型是固定的，我们可以分模块一一进行突破。与化学、生物不同，物理每一章的知识都比较琐碎，而且与数学不同，变化非常灵活，所以复习效率比较高。

物理学中大约有10种基本分析方法：力分析、运动分析、过程分析、状态分析、动量分析、能量分析、电路分析、光路分析、图像分析和数据分析。每一种分析方法都必须熟练掌握。

物理分为三个模块——选择、实验和重大问题。

单选题分为知识点题和提高题。对应不同的问题，需要采用不同的方法（排除法、极限法、引入法、整体法、孤立法）来解决。在你自己的问题中总结这些类型，然后在本书中列出这些解决方案。如果你继续总结，你会发现你的思路非常清晰！

克服实验问题就像英语的语法和基础知识。如果你做得好，你会发现其他事情可以很容易地改进，而且实验的知识点非常具体（例如第一题将是牛顿三定律的实验，第二题将是牛顿三定律的实验）牛顿三定律的实验这将是一个电阻算术问题）。建议你做实验题目。一开始你可能会不太适应，因为实验问题非常全面。但如果你坚持一周，你会发现你可以顺利地做完一道大题。

相对而言，解决物理学大问题有一些可循的痕迹：画草图——想一个场景——选择一个对象——分析问题、约束条件、明确你想要的东西——建立方程——检查。每道题都可以这样训练。当然，针对不同的问题，你可以省略一些步骤。

另外，还要注意总结。题目中经常考的知识点、涉及到的定理和公式、如何用螺旋定位器、游标卡尺测量等等，都需要背。

08

化学

我认为提高化学学科的必要过程就是总结。你需要了解它经常测试什么，然后不断练习才能熟练掌握解决问题的方法！

你必须做这些问题。化学的特点是用你所学的知识向你介绍各种奇怪的元素和物质，然后推断出性质等，所以你必须做足够多的题（比物理和生物多）。 。在每一章中，你都会遇到一些你非常不熟练的问题，通常大多是计算问题。这时，你可以将它们剪切或复制到笔记本上，仔细研究分析方法。

比如CO2和O2混合成Na2O2和Na2O的时候，问混合比例和重量，我从复习书上挑了一轮这样的问题，放在一起，发现研究方法无非就是差法。极限法等几种想法只是改变物质或质量，可以通过熟练的解题方法来克服，但这需要你研究各种分析。

大题是一个非常综合的题型，你应该重点关注这几类：推理题、化学（水解）平衡题、电解（燃料）电池和实验（有机和无机）。这是高考中最常见的题型。这些题型也是在普通考试中设计的。大家都在关注这些重大问题。

我建议大家把近年来的各大高考题和大学模拟题分成以上几类，一起做。做完之后，你就会熟悉他们经常测试的问题：比如实验会问你关于设备的问题，推理会问你最常见的问题。几个基础问题，燃料会问你关于材料的问题，还有机会问你关于除杂的问题……化学题很多，但是你把它们放在一起，你会发现只有那么几个关于除杂的问题。测试。这个时候你就应该分析一下这些题型应该是什么。用什么方法。

09

生物学

高考选生物的决定很大程度上取决于基础知识，而不是烦人的基因题计算。因此，无论学生学习好不好，都必须认真学习生物课本。

第一次看书，主要是背书上的粗体字（核心概念），特别是一些名词的定义。

第二遍看书时，要多关注一些高频考点相关的知识点。比如复习光合作用的时候，几个相关的图表就是复习的重点。

第三遍看书是为了清理自己没有注意到的知识点，比如书上的小字、插图上的文字，彻底消除知识盲点。

回答问题时总有新的惊喜。完成问题只是回答问题的第一步。后期的总结和思考尤为重要。做完题并改正错误后，首先需要回到课本，处理好知识盲点，然后根据答案规范自己对类别的描述。问题的语言。最后，将有价值的问题收集到笔记本上并定期复习。回答问题时不要停在第一步。只有完成接下来的两个步骤，你才能提取出问题的价值。

注重概念的解析和知识点的迁移。概念分析就是要注意不要混淆那些愚蠢地不清楚的名词和概念，比如细胞膜的功能、细胞膜功能的特点等。知识点的转移可以是水平的，也可以是垂直的。横向迁移是指对一些相关的相似概念进行联想回顾。比如复习大量要素时，可以关联复习微量要素、基本要素、最基本要素等知识点。纵向迁移就是复习一个知识点的来龙去脉。以大量元素为例，你需要回顾它的定义、它包含的元素、这些元素的存在形式和位置等。