近期虐童事件暴露了一些地方教师无证上岗的问题，教师资格证再次引发关注。

今年起，上海将成为国家教师资格考试首批试点省市。在上海首次申请教师资格必须参加“国家考试”。笔试、面试均符合国家标准，考核内容更具针对性。明年将在全国范围内推广。

面对教师资格证越来越普及的现状，教师资格证改革将如何进行，设定真正有效的教师准入门槛？

11月3日上午，上海大学文学院2011级硕士生小赵早早乘坐地铁穿越上海。她计划去2012年冬季长三角联合教师招聘会，积累找工作的经验。 “没想到有这么多人当老师。”看着售票窗口外蜿蜒而出的四条长龙，小赵叹了口气。她还没有毕业，这一个月来一直在忙着复习教师资格考试。招聘会结束后，她还要赶回来参加教师资格考试培训班。

改革难度越来越大

“现在想来，我应该早点去考试的。”作为第一次申请教师资格的小赵认识了试点。今年上海试点教师资格考试升级为“国考”，笔试、面试内容全部落实。国家标准。

根据1995年颁布的《教师资格条例》，“中国公民在各级学校及其他教育机构专门从事教育教学工作的，必须依法取得教师资格”。随着教师待遇的不断提高，有机构设置，有寒暑假，有稳定体面的工作，这些都吸引了2001年以后大批非师范生参加教师资格考试。政策规定，非师范院校毕业生和师范院校非师范毕业生也可以通过参加教师资格考试报考教师。

小赵清楚地记得，本科时，虽然很多人参加教师资格考试，但没有人认真对待，因为“看书就能通过”。随着考试的不断改革，教师资格考试的要求不再像以前那样。

按照国家教育体制改革试点工作的总体部署，2012年在上海启动中小学和幼儿园教师资格考试改革试点，2013年在全国实行统一考试，形成常态化制度成立了。考试科目和内容有所增加，小学教师三科、中学教师四科，内容涵盖综合素质、教育基础、学科知识与教学能力、试讲等。申请资格更加严格。只有高校应届毕业生才能申请。幼儿园、小学教师须具有专科及以上学历，初中、高中教师须具有学士及以上学历。并规定单科笔试成绩有效期为两年，所有科目笔试成绩均合格者方可参加面试；只有通过笔试和面试的人才可以申请教师资格。两年内没有通过全部考试的需要重新申请，有些科目还需要教学实习。实习经历。更让小赵这样的学校学生难受的是，没有考试的教材和参考书，考试科目和内容还要增加。

“虽然现在参加考试的学生通过率不低，但按照考研的强度，他们都认真学习了一个月[微博]。”纵观校园“不及格免费重考”和“通过率85%”，教师资格证培训课程的广告逐渐超过了考研、四六级的广告。小赵还花了1000元报名了两个培训班。

“教师资格证”到底要考什么？

往年教师资格考试，笔试主要考《教育学》、《心理学》、《教育概论》三个科目。新“国考”中，这些内容将得到加强，实用性将得到凸显。 。 “国考”笔试设置了对综合素质、教育知识和能力的测试。面试的“教育教学实践能力”部分，还注重考察申请人的才干：弹钢琴、讲故事、绘画等教学基本能力；对于报考小学教师资格的人员来说，“国考”笔试设置的是综合素质、教育教学知识和能力。面试环节还将考察申请人的知识水平，包括中文、英语、社会研究、数学、科学、音乐和体育。 、艺术等科目。

“国考”的这一变化，与近期大量非师范毕业生进入教育领域有关，也与教师职业的特点有关。毕竟，教育不是讲理论而是讲一线实践，而经验的多少往往成为判断一个老师是否合格的关键。

“在备考的过程中，我学到了很多关于教育理论的知识，因为我之前接触的不多。但我觉得，当一名好老师还是需要经验的积累。只有当你掌握了这些知识之后，我才能够真正掌握好老师的知识。” “上课你就知道是怎么回事了。”任杰2012年通过了教师资格考试，后来申请成为一所民办中学的物理老师。他原本在上海交通大学[微博]读生物医学专业，但因为想当老师，所以报考了华东师范大学[微博]研究生。 “我正在准备教师资格考试的专业课，有些题需要分析是非。但现在我成为了一名教师，我知道老师自己知道是非是一回事，更重要的是如何为学生分析他们产生了什么错误？这方面，除了教师经验的积累之外，非师范毕业生背后相对复杂的专业知识可能同样重要。

对于申请初中、高中教师资格证书的人员，“国考”笔试中包括“学科知识和教学能力”，并对不同学科的报考者进行学业测试。申请中文学科的需要参加中文学科考试，申请数学学科的需要参加数学学术考试。小赵说，“前几次参加英语教师专业考试时，我感觉阅读理解题特别应试，但现在有些题考的知识面更广了，甚至是很简单的单题。选题本来可能是为了测试语法知识，但现在可能是一首英文短诗，问是谁写的。”

“国考”的另一个方向是增加面试比例。一位参加过教师资格考试面试的新教师表示：“当然，参加面试比不参加面试要好，会促使考生关注实际教育。不过，半个小时的试教，不管怎么看，总有那么一点点运气。”同样报考民办中学的上海师范大学2009级数学硕士生陈亮认为，成为班主任后，他学到最多的就是如何应对层出不穷的课堂事故。 “教学中很多东西是无法模拟的。”陈亮、任杰参加了为期一年的“上海市新教师标准化实习”。该学区的所有新教师每周在基地学校上学四天半。班主任会议、集体备课、听课等

考试能检验教师的师德吗？

据统计，上海每年申请教师资格的人约2万人，其中三分之二是大学生。然而，校园教师资格考试日益火爆的背后，也隐藏着隐忧。教师职业对毕业生的吸引力越来越大，但这是一种不对称的吸引力。对于一些热门专业、理工科生、男生来说，教书仍然是一个相对低位的选择。小赵坦言自己也有一点从众心理，“给自己一个机会，反正也花不了多少钱，以后如果有更好的工作，我会考虑。”

是否具备教育教学能力、是否适合当一名教师，是教师资格认证的重要内容。并热爱教育事业，有良好的思想道德品质，起表率作用，能够较好地完成教育教学工作和思想道德、文化科学教育，能够带领学生开展有益的社会活动，关心和爱护学生以学生为中心，尊重学生个性，促进学生德、智、体等全面发展等内容，是准备执教者应具备的素质。

“或许与专业技能相比，近期发生的一些教师虐待儿童的恶性事件，促使我们进一步提高了对师德的要求。教师的工作非常繁重、琐碎，也许他们喜欢教育，喜欢学生。”一个好老师最重要的天赋是通过考试来决定的吗？”一位小学校长对此感到担忧。目前一些地区正在试行的五年教师评价计划，也被视为对进入教师行业后发现不适合教师岗位的人员进行的制度建设。有校长建议，教师资格考试应尽早与学校招聘结合起来。 “比如我们学校对学生非常满意，有实习经验，可以免去面试，或者在教师资格考试中给予加分。”如果教师资格考试变得越来越难，势必需要学生投入更多的精力，会不会继续让教师职业对优秀学生尤其是理工科男学生的吸引力下降？”

事实上，对教师的专业要求较高，职业发展前景渺茫，导致一些地区合格的幼儿教师越来越少。此次浙江省教育厅在通报温岭虐童事件时发布统计，当地幼儿园约有40%的教师，总计约4万人，没有幼儿教师资格证书。山东省教育厅随机抽查17个城市194所幼儿园发现，53%的幼儿园教师没有取得教育部认可的幼儿园教师资格证书，17%的园长没有取得校长资格培训证书。

“你为什么选择成为一名光荣的人民教师？”每个新教师都会面临的这个问题，本质上就是教师职业吸引人才的原因。选择通过“国考”，让最适合的人成为教师，才是最好的“国考”制度。

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